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暑假兴趣班选择十大误区!让你避免中招!

来源:http://www.dgbljy.com/news/26.html       发布时间:2017-07-12

如今,暑期切切实实是到了。很多父母开始给孩子定计划。有一些日程排得满满的,的确很漂亮的样子。什么补习班,乐器班,画画班,围棋班等等,每周一上什么,周二上什么,详细如课表,且五花八门,应有尽有。但是家长所计划的是不是真的是孩子喜欢的呢?如果完全拿父母的意志,去填满孩子的生活,那么只怕在孩子眼中,假期不成其为假期,而是受难日。

接下来为广大家长总结了暑期班选择中最容易犯的十大误区及建议:

误区1:为了攀比选择兴趣班

家长聚在一起总是喜欢炫耀自己的孩子多才多艺,但其实以这种攀比的心理给孩子报很多兴趣班,只会苦了孩子,兴趣班还是要从孩子的兴趣和承受力出发。在学习过程中,让孩子获得人格全面发展,提高学习能力和交往能力。

误区2:选择孩子不擅长的方向进行培养

很多家长基于”扬长补短“的想法往往给孩子选择与其性格喜好完全不同的兴趣班,比如给一个没有专注力的孩子报需要长时间投入和专心的兴趣班,会激起孩子的厌恶情绪,抵触学习,其实是在南辕北辙,在培养孩子专注力的反方向上越走越远。

误区3:随着孩子的“三分钟”热度进行报班和退班

当孩子出现”三分钟热度“的时候,不建议父母因为孩子不想去而放弃上兴趣班。而是应该和孩子聊聊,如果仅仅是因为热度减退了就不想上了,父母应该再坚持一下,也许孩子只是遇到了热度降低以后的瓶颈期,等过了瓶颈期,孩子可能又有兴趣学了。

误区4:认为坐在教室里才是真正的学习,忽视生活中的教育

有些父母忽视自己的能力,认为只有报班让让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课,才是真正的学习,对生活中的知识反而视而不见。重视孩子的教育,不能一味地投资却忽视孩子的感受,随时随地诱发孩子的兴趣,才能更好的激发孩子的潜能。

误区5:不了解孩子的兴趣,盲目报名

家长应该留心观察,发现孩子的已有兴趣,看准了孩子对哪些事物感兴趣,然后从这些已有的兴趣下手,而不是无头苍蝇一样盲目报名,然后不停更换,这样反而会在无形中养成孩子见异思迁,做事没长性的不良习惯。

误区6:忽视孩子的年龄,要求过高

孩子的兴趣培养应该循序渐进,不要揠苗助长,因为孩子的学习效果和年龄有很大的关系,不同年龄的孩子学习效果不同,家长应该更多的关注孩子在兴趣班学习过程中所培养的能力,随着孩子的年龄成长,孩子的能力水平自然会有所提升。

误区7:兴趣班如同赶场,累了孩子,苦了父母正文

兴趣班的选报一定要有度,根据孩子的兴趣和承受能力合理选择,如果一味地让孩子参加各种兴趣班,容易让孩子感到疲劳、腻味,会引起孩子的抵触情绪,不愿再学习。需要特别注意的是,孩子的年龄较小,需要父母的关爱。过多的兴趣班占据了原本的亲子时间,使得父母和孩子交流的机会变少了,长此以往,容易让孩子觉得孤单、寂寞,和父母之间产生隔阂,脾气也逐渐变得暴躁、不听话。

误区8:狭隘了孩子的兴趣范围

家长不要刻意缩孩子的兴趣范围,孩子对很多事情感兴趣,其范围远远超出了父母的理解范围。很多父母都认为,乐器、舞蹈、珠心算、围棋……这些才是孩子的兴趣,却不知这样局限了孩子潜能的开发,忽略了他对于社会、自然和科学的探索能力,也不利于发展孩子的动手能力。

误区9:注重结果,轻视过程

家长过度关注孩子兴趣学习的结果,无形中就会给孩子带来很大压力,让孩子觉得,不管学习英语、钢琴还是舞蹈,都变成了不得不完成的任务。家长应更多地关注孩子究竟学到了什么,培养了哪些能力,获得了那些提升,保持鼓励表扬孩子,才会保持孩子的兴趣和进步。

误区10:父母的愿望强加在孩子身上

孩子也有自己的梦想,很多父母都认为,自己没有实现的梦想,就要靠孩子来完成。但是孩子有自己的想法,如果父母把自己的愿望强加给孩子,那么孩子的负担就太沉重了。如果孩子不感兴趣,那么学习过程就变成了一种痛苦,这段痛苦的过程会逐渐消磨孩子的学习热情,甚至会产生厌学的情绪。

以上10个误区都值得警惕,是造成孩子暑假不快乐,学习没收获的罪魁祸首。

实际上,兴趣是孩子的兴趣,而不是家长的兴趣,不是别人的兴趣,更不是上学需要的兴趣。选择兴趣班时要以孩子的感受为前提,选择孩子喜欢的授课方式。

其实,在教育孩子这个层面,最有效的做法是静下心来去和孩子沟通。不过,我也相信,各位家长也不是没有尝试过去和自己的孩子沟通,但是,因为这件事确实太难了,抓住孩子的心理太难了,所以大家才会采取一些粗暴的手段。

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